JEAN NOUVEL

Fotografía de La Defense, al fondo , con color rojo y verde, la Torre Signal, como se podrá apreciar en el futuro.

Mostramos un video, como un pequeño tour por la Torre Signal, localizada en Paris, futura creación del arquitecto Jean Nouvel.

El premio Pritzker, de nacionalidad francesa, construira un rascacielos en la el distrito financiero de La Defense de París, tan alto como la Torre Eiffel, constará de 140,000 mts2, de los cuales, 33,000 se asignarán a vivienda. El edificio tendrá 300 mts de altura y se impuso a los diseños del inglés Norman Foster , autor de la reforma al Parlamento alemán en Berlín , y al estadounidense Daniel Libeskind, ganador del proyecto "Zona Cero" en New York, sitio en el que estaban las Torres Gemelas.

La Torre Signal es una construcción vertical que aspira a "crear una fuerte polaridad en el corazón de la región de París, y desarrollar una gran atracción , siempre en relación con su entorno natural".

El proyecto asignará 50 mil metros cuadrados de oficinas, 39 mil metros cuadrados a servicios hoteleros, 8 mil metros cuadrados a servicios públicos, 10 mil metros cuadrados a comercios y restaurantes, además de los asignados a vivienda.

Según el Arquitecto Nouvel, en su diseño, la torre expresa una nueva tipología que se traduce en la mezcla del programa arquitectónico, con la incorporación de funciones múltiples en un solo lugar, como la vivienda, el comercio , las oficinas y hoteles.

ENTREVISTA A LOS PRITZKER

Recientemente se dió esta entrevista a los premios Pritzker, Zaha Hadid, Jean Nouvel, Frank Gehry, Renzo Piano....los comentarios a las opiniones de los laureados arquitectos, son variados e inusitados.

El sitio que publica este video, es del entrevistador y periodistas Charlie Rose, quien es el anfitrión del programa que lleva su nombre.

Mejor veamos el video y lleguemos a nuestras propias conclusiones.

ELEA 2008 - GUATEMALA - CONTACTOS

Publico las direcciones de correo electrónico de los miembros del comite del ELEA XXV - Guatemala.

Espero les sirvan.

Coordinación General ELEA XXV-Guatemala
teofanesperea@hotmail.com

Logistica:
judcaragencia@hotmail.com
Carlos Alvarado

XXV Años Elea:
luismaza01@yahoo.es
Luis Mazariegos

Academico:
Denis Camas
denissehcc19@hotmail.com

Finanzas
anareinac@yahoo.com
Analucia Reyna


Y...este es un correo que envian los jóvenes Coordinadores en El Salvador....

""Saludos nuevamente, esperamos que estén bien…

Si estas interesado en participar, en el XXV Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura ELEA Guatemala 2008, a realizarse del 4 al 12 de octubre, bajo la temática "La Evolución de la Arquitectura Latinoamericana".

Este sábado 28 de junio a las 2:00 p.m., en las instalaciones de ASIA (Asociación Salvadoreña de Ingenieros y Arquitectos, ubicada sobre la 75 av. norte). Estaremos realizando una reunión informativa para la delegación y desarrollando el trabajo de las comisiones, por lo que es importante que asistas, pues se están ejecutando los preparativos para el evento. Nos vemos al rato y no faltes.

Atentamente…

Sofía Bonilla y Ronald Rodríguez

Coordinadores Latinoamericanos

ANEA El Salvador"""

Saludos !!!!!!!!!!


Arq. S. C. Centeno.

MAS SOBRE EL ELEA XXV EN GUATEMALA/08

Hace poco me llegó esta información a mi correo, la cual proporciono después de los videos ya que se es de importancia para todos los estudiantes de arquitectura, nuevamente , si desean saber más o tienen alguna duda, no duden en escribir a este blog o a la dirección de correo mostrada.....y anque no va con el tema....les dejo unos videos de lo que se perdieron al no venir a El Salvador.....ojalá ahora se animen a disfrutar de Guatemala, otro hermosos país centroamericano.

Me despido con una parte de la oración a nuestra bandera.....

"..Tu tienes nuestros hogares queridos,
fértiles campiñas, ríos majestuosos
apacibles lagos, soberbios volcanes,
cielos de púrpura y oro..."


Así es El Salvador !!!

Saludos a todas y todos!!!…

Esta es una invitación a participar en el XXV ELEA Guatemala /2008

Estudiantes de Arquitectura de Latinoamérica se reúnen para participar en un encuentro desarrollado cada año en diferentes países de la región; en este, se brinda un espacio para interactuar en eventos académicos y socioculturales dentro de una temática establecida, contando con la participación de alrededor de 500 estudiantes de 17 países en el denominado Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura ELEA.

Para este año, se realizara del 4 al 12 de octubre, bajo la temática "La Evolución de la Arquitectura Latinoamericana", en la ciudad de Guatemala.

Si estas interesado en participar, este sábado 14 de junio del 2008 a las 2:00 p.m., en las instalaciones de ASIA (Asociación Salvadoreña de Ingenieros y Arquitectos, ubicada sobre la 75 av. norte). Estaremos realizando la primera reunión informativa para la delegación, se presentaran los videos de promoción del evento y se explicara en que consiste el ELEA y la experiencia de participar en el mismo.

Bueno pues un gusto de verdad y saludos nuevamente nos vemos al rato y no falten...

Ronald Rodríguez

Coordinador Latinoamericano

ANEA El Salvador

INFORMACION GENERAL ELEA Guatemala 2008 [Para Delegados Salvadoreños]

CUOTAS Y CUPOS

El cupo por el momento para la delegación de El Salvador es de 30 participantes.

El Encuentro latinoamericano de estudiantes de Arquitectura, Guatemala 2008, tendrá un costo por persona de 400.00 USD. Dicho valor incluye durante las fechas estipuladas del evento (sábado 04 al domingo 12 de Octubre) lo siguiente:

Alojamiento de 8 días y 8 noches.

Alimentación 6 almuerzos y 7 cenas - (NO DESAYUNOS).

Lugares para el desarrollo de todas las actividades del evento.

Traslados internos a los lugares donde se desarrollaran dichas actividades.

Cuota CLEA.

Certificados de participación.

Participación en Actividades Académicas

• Recorridos Antigua Guatemala, Mixco Viejo, Ciudad de Guatemala
• Talleres
• Ponencias
• Conferencias
• Exposiciones
• Materiales

Participación en Actividades socioculturales

• Actos de Inauguración y Clausura del evento
• Feria Latinoamericana
• Recorrido Cultural Panajachel
• Fiesta de celebración XXV años CLEA

Gastos de delegación:

• Camisetas de delegación
• Stand Académico
• Stand Cultural
• Acto Cultural
• Cuota ANEA

El costo total se distribuirá en tres cuotas de la siguiente forma:

CUOTAS VALOR FECHA LÍMITE DE PAGO

1ª. CUOTA $ 50.00 USD

2ª. CUOTA $ 200.00 USD

3ª. CUOTA $ 150.00 USD

Mayor información e interesados en participar pueden escribir a la dirección de correo electrónico:

cleaelsalvador@hotmail.com

Cualquier cosa en relación a lo anterior descrito estamos en contacto pronto podrás ver más al respecto pues se estará informando periódicamente…

P.D.: Reenvía este correo a tus contactos Estudiantes de Arquitectura

P.D....Disculpas por el video con promoción, pero me gustaron las imágenes de mi país.....

LAS CRITICAS EN LOS TALLERES DE DISEÑO

( Imagen tomada del blog de Alberto Montt)

(Imagen tomada de archinet)

Cuando veo a los alumnos acercarse a los días programados para realizar las críticas a sus proyectos de diseño, y observo sus rostros, imagino que en algunas ocasiones se sienten como muestra la ilustración en blanco y negro. Sinceramente, esto me recuerda mis días de estudiante, y mis pensamientos vuelan rapidamente a lo que los docentes nos decían en las críticas. Los arquitectos y estudiantes de esta carrera, se enfrentan a un lenguaje nuevo, con un sistema de valores y vocabulario a veces indescifrable, ya que la mayoría de palabras y conceptos no son conocidos, y en la mayoría de las veces, se muestran vagos y ambiguos con un significado aplicado a un contexto que puede cambiar en unas horas no digamos a la siguiente semana.

La arquitectura es un ARTE y una CIENCIA a la vez. Y esto es lo hermoso de esta carrera y de su lenguaje tan especial. Se necesita ver a la Arquitectura con lógica y método, de manera racional y mensurable, pero por otra parte, se tiene que tener emoción, intuición , sentimiento, disposición y criterio( subjetivo...hay que reconocerlo) cuando se "hace" arquitectura.

Bajo esta perspectiva cualquier estudiante se siente confuso, se le generan conflictos y además se enfrenta a una serie de incertidumbres sobre todo después de las famosas críticas en el taller de diseño.

Así que buscando en la web y recordando, además de agregar lo compartido por otros estudiantes, coloco esta serie de "observaciones" que algunos docentes hacen a la hora de criticar los proyectos. Increiblemente parece que se repiten a través de los años........!!!

• Porque esta usted aquí?. Mejor no vuelva el próximo ciclo.
• El docente al alumno : "Y usted que espera de mi ??? que le resuelva el diseño?...eso nunca sucederá conmigo"
• Mire, si esta acostumbrada a que le digan que hacer, porque otros docentes le dicen, eso conmigo no funciona.
• No puedo aporbarle el proyecto ahora, la aprobación es la nota.
  
• Y quien le enseño antes ???....- el alumno contesta timidamente que el profesor x-....el docente contesta : "Pues no le enseño nada "!
• Sabe que ?....en segunda matrícula tal vez aprenda algo.
  
• Cuando el alumno muestra su diseño, contesta el docente:"He visto peores", o le dice "todavia hay cupo en la escuela de enfermeria."
• Y otro similar :Todavia es joven y puede estudiar enfermeria
• Aquí hay una " cora" ,(US$0.25, de manera coloquial en El Salvador) vaya a llamar por teléfono a su mamá y dígale que no volverá convertido en arquitecto.
• Su diseño es como algo que usted anda comiendo en este momento, y sabe porque? Es porque solo a usted puede gustarle semejante cosa.
• Que es esa cosa cuadrada ?....un cojín?
• Su diseño apesta !
• Su diseño es muy gustoso….para los que no tienen gusto.
• Esto es un……globo de goma estructural ?
• Cuando yo fuí a la Universidad, a una diferente que esta, habia estudiantes que presentaban proyectos como este…y por supuesto fallaban.
• Su proyecto parece como si hubiese pasado a traves de un compactador de basura.
• Este espacio que usted ha diseñado es el tipo de espacio adonde los perros van a morir
• Esta usted en diseño de interiores, o se equivoco de aula ?
• Porque estudia usted arquitectura si esta produciendo cosas como estas ?
• Oigan, vengan todos, acerquense y veamos este proyecto,- dice el docente- porque este es un gran ejemplo para cada uno de ustedes de lo que exactamente NO se debe de hacer.
• Este dibujo no vale la pena que se haya imprimido, no gaste su dinero para la próxima.
  
• Este proyecto es grandioso…..solo que la próxima vez no deje a su perro jugar con el .
• Si usted construye este proyecto y después de 10,000 años, los alienigenas nos visitan y lo ven, comprenderan porque la raza humana se extinguio.
• Ha considerado alguna vez cambiarse a la carrera de contabilidad, o derecho?
• Asi que sus padres han pagado más de $5,000 dolares este año por esto que usted presenta y dice llamar proyecto de arquitectura?
"Acaso usted mastico el proyecto antes de traerlo a mostrar" ?

• A usted no le importa este proyecto verdad ?, bien, por ello mejor no dire nada.
• Usted tiene un gran sentido del humor cuando se decidió a presentar este proyecto…pero los arquitectos no lo tienen.
• Alguno anda fosforos o un encendedor ??...asi puedo darle fuego a esto ¡
• Arquitectura ? Yo creo que usted debe mejor enfocarse en ser un especialista en demolición porque esto que ha creado es un montón de ripio ¡
• Ni mi perro viviría aquí, de eso estoy seguro !
• Ni siquiera mi hijo "no nacido" diseñaría algo como esto .
  
• Me gusta mucho adonde coloco ese balcón, ...parece que es un buen lugar….para lanzarse después de haber visto este horrible diseño.
• Qué ?....acaso tiene el valor de seguir allí parada con semejante solución?
• Creo que es el momento de que busque otra carrera....tal vez?...corte y confección?
• Usted dibuja con los lapices delineadores de ojos de su mamá?
• Estaba usted bajo el efecto de algun tipo de droga cuando hizo esto?
• Una alumna presenta su proyecto, y al final le explica al docente que invirtió mucho tiempo realizandolo, haciendo enfasis que no habia dormido toda la noche por trabajar en él. El profesor le contesta que eso es una gran mentira, porque esta usando maquillaje y si tuvo tiempo para maquillarse, tuvo tiempo para trabajar más en el proyecto. Acto seguido la reprobó.
  
• El docente al alumno: ¿Puedo usar su modelo y mostrarlo a los estudiantes de los primeros años?
  
• Estudiante : si, por supuesto que puede.( muy entusiamado)
  
• El docente: Ah pero no se emocione mucho, quiero usarlo como ejemplo de lo que no se debe de hacer.
  Estudiante - "Oh…"
• 
  
• En una clase de taller una muchacha entra con un modelo pequeño de maqueta hecha con plastilina. Cuando entra al salon de clase, los estudiantes y el docente empiezan a cantar feliz cumpleaños……innecesario es señalar que la muchacha quedo devastada.
• El docente en la exposición del taller : Desea usted formar una familia ?....la alumna contesta entusiamada: " Claro que si!".....el docente responde : "Vayase entónces a parir hijos y a planchar y lavar porque usted no sirve para ser arquitecta"
• El docente...platicando con otro docente al inicio del ciclo : " Parece que ahora hay temporada de burros "
• El docente...otra vez en dialogo franco con otro colega : " ¿ Ese grupo?.....creen que son infalibles y no saben nada menos mal que ya no son mis alumnos"
• Una docente refiriendose a un grupo de alumnos de los últimos años de la carrera: " Son unos malcriados, sucios, incompetentes, y sabihondos....no saben nada y fueron mis alumnos " ..( ????!!!!!!!!)
• El docente coloca las siglas WKL en el proyecto, el alumno pregunta al docente que quiere decir esto...a lo cual contesta : GUACALA !
• La alumna reclama a la docente por la nota y pide explicaciones, la docente le hace ver los errores en el diseño, la alumna insiste y no logra comprender...la docente pierde la paciencia y le dice : " simple....su diseño no sirve ....mejor cambie de carrera, todavía es tiempo para estudiar cocina y pasteleria..."
• La docente muestra al decano de la facultad de arquitectura los proyectos a inicio del ciclo, preocupada por la baja calidad encontrada. El decano pregunta si ya esta cerca el miércoles de ceniza.....la docente responde con un "si" casi como pregunta, el decano le dice "queme los proyectos y haga una pira para purificación" en ese día, de manera simbólica.....pues es para lo único que sirven.
  

Si quieres opinar o agregar algo más....sientete libre....yo..ya me liberé !!!!!!!!!!!!!

Luego publico el lenguaje complicado que usamos, y también.....el vocabulario de los alumnos al describir los proyectos.

saludos !

ARQUITECTURA SOSTENIBLE

DISEÑANDO CON CRITERIO SOSTENIBLE.

Mis alumnos de Taller III en la UES - FMOcc, se encuentran realizando un proyecto final sobre vivienda de alta densidad. Como parte del diseño que pronto entregarán , se les pidió que considerasen una solución sostenible.
Ayer por la tarde realizaron sus exposiciones de investigación y sus planteamientos preliminares al diseño. Revisando sus presentaciones me encontré con la sorpresa que no tienen muy claro este concepto.
Asi que para aquellos , que como yo, y como mis alumnos (espero!) buscan diseñar tomando en cosideración la sostenibilidad, les agrego esta información encontrada en la web.

Por cierto...prometo publicar las fotos de sus maquetas volumétricas y la exposición de sus proyectos finales.

• ¿Qué es la arquitectura sostenible?

Para definir qué es la Arquitectura Sostenible, previamente debemos tener en cuenta el concepto de Desarrollo Sostenible (desarrollo que satisface las necesidades presentes, sin crear fuertes problemas medioambientales y sin comprometer la demanda de las generaciones futuras.

La Arquitectura Sostenible reflexiona sobre el impacto ambiental de todos los procesos implicados en una vivienda, desde los materiales de fabricación (obtención que no produzca deshechos tóxicos y no consuma mucha energía), las técnicas de construcción que supongan un mínimo deterioro ambiental, la ubicación de la vivienda y su impacto con el entorno, el consumo de energía de la misma y su impacto, y el reciclado de los materiales cuando la casa ha cumplido su función y se derriba.

La Arquitectura sostenible se basa en 5 pilares básicos:

• El ecosistema sobre el que se asienta.
• Los sistemas energéticos que fomentan el ahorro
• Los materiales de construcción
• El reciclaje y la reutilización de los residuos
• La movilidad

Cuando hablamos de Edificicación Ecológica no solo nos referimos al ahorro en el consumo energético, sino que además, incluye todos los procesos de fabricación como la elaboración de los materiales, el transporte de éstos, la puesta en marcha de la obra, la utilización del edificio o derribo y la posibilidad de recuperación de los materiales.

El término Arquitectura Sostenible es un término muy genérico, dentro del cual se puede encuadrar la Arquitectura Bioclimática como medio para reducir el impacto del consumo energético de la vivienda como medio para reducir el impacto del consumo energético de la vivienda.

• Pautas que definen la Arquitectura Sostenible
  
  • Adoptar nuevas normativas urbanísticas con el objeto de lograr una construcción sostenible (forma de los edificios, distancia de sombreado, orientación de los edificios, dispositivos de gestión de residuos, etc.)
  • Aumentar el aislamiento de los edificios, permitiendo a su vez su "transpirabilidad".
  • Establecer ventilación cruzada en todos los edificios, y la posibilidad de que los usuarios puedan abrir cualquier ventana de forma manual.
  • Orientación sur de los edificios, de manera que la mayoría de las estancias con necesidades energéticas estén orientadas al sur, mientras que las estancias de servicio lo estén al norte.
  • Disponer una orientación aproximada de las cristaleras del 60% al Sur; el 20% al Este, el 10% al Norte y el 10% al Oeste.
  • Disponer de protecciones solares al Este y al Oeste, de modo que solo entre luz indirecta; y al Sur de modo que en verano no entren rayos solares al interior de los edificios, mientras que si puedan hacerlo en invierno.
  • Aumentar la inercia térmica de los edificios, aumentando considerablemente su masa (cubiertas, jardineras, muros). Favorecer la construcción con muros de carga en edificios de poca altura.
  • Favorecer la recuperación, reutilización y reciclaje de los materiales de construcción utilizados.
  • Favorecer la prefabricación y la industrialización de los componentes del edificio.
  • Disminuir al máximo los residuos generados en la construcción del edificio.
  
  

• Integración de las fuentes de energías alternativas en la Arquitectura Sostenible
  

  • Favorece la utilización de captores solares térmicos para el agua caliente sanitaria
  • Estimula la utilización de biomasa, sobre todo de residuos y pallets de aserrín.
  • Integra los captores solares de forma adecuada, con el objeto de reducir la eficacia de los mismos.
  • Favorece la integración y complementación de diferentes energías: solar-eléctrica, solar-biomasa.
  • Favorece la utilización de energía solar por medio del corrector diseño bioclimático del edificio, sin necesidad de utilización de captores solares mecánicos.

• Eficiencia energética en los edificios

Se pueden seguir unas pautas que conduzcan a lograr la mayor eficiencia energética de los edificios. Entre ellas estarían:

• Aumentar el aislamiento de los edificios en torno a un 40% con respecto a la normativa actual.

• Utilizar tecnologías de alta eficiencia energética.

• Diseñar el edificio de tal modo que consuma la menor energía posible durante su utilización (diseño bioclimático, correcta ventilación e iluminación natural, facilidad de acceso, reducción de recorridos, fácil intercomunicación entre personas, etc.)

• Diseñar el edificio de tal modo que se utilice la menor energía posible durante su construcción, utilizando materiales que se hayan fabricado con el menor gasto energético posible; buscando la mayor eficacia durante el proceso constructivo; evitando al máximo el transporte de personal y de materiales; estableciendo estrategias de prefabricación e industrialización.

• Viabilidad de la Arquitectura Sostenible

Desde el punto de vista de la política de mercado, para que una arquitectura sostenible sea viable debe considerar una serie de puntos:

• Los proyectos deben ser realizados por un equipo multidisciplinar que englobe arquitectos e ingenieros.
• El exterior del edificio debe ser tratado correctamente, tanto las ventanas como los muros y paredes.
• Se deben fomentar los sistemas de control y gestión para optimizar el uso de la energía.
• Se deben realizar estudios para los sistemas de captación de luz natural.
• Se deben diseñar sistemas para el calentamiento de agua mediante placas solares.

ARQUITECTURA MODERNA EN LONDRES

Príncipe de Gales critica la arquitectura moderna en Londres

EL GOTICO Y SUS MARAVILLAS

ARTE RELIGIOSO CRISTIANO DEL GOTICO

OTRA VISION DE LA ALHAMBRA

BELLEZA SIN IGUAL !

LA ALHAMBRA UNA OBRA DE ARTE.

LA ALHAMBRA DE GRANADA...UNA OBRA DE ARTE
( Video tomado del sitio www.artehistoria.com)

ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX

Video de Arquitectura del Siglo XIX.
( INFORMACION ENCONTRADA EN EL SITIO WWW.ARTEHISTORIA.COM)

ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX

LA ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX

En un claro enfrentamiento con el Neoclasicismo, a partir de 1830 se impone el goticismo en la arquitectura europea. El edificio más importante en este estilo es el Parlamento de Londres, reconstruido entre 1840 y 1865 por los arquitectos Barry y Pugin. En Francia será Viollet-le-Duc el principal promotor del neogoticismo, edificándose hacia 1850 en este estilo más de 100 iglesias entre las que destaca la de Santa Clotilde en París.
El desconcierto que trajo consigo la pugna entre clasicistas y medievalistas provocó la aparición de otros estilos historicistas, entre los que destaca el neobarroco, que tiene en la Opera de París de Garnier su edificio más representativo.
Pero la principal novedad arquitectónica del siglo XIX la encontramos en la aparición de nuevos materiales como el hierro, el hormigón, el vidrio o el acero. Gran Bretaña se sitúa a la cabeza construyendo numerosos puentes de hierro como el de Clifton sobre el río Avon realizado por Brunel en 1836. En Francia destaca la personalidad de Henri Labrouste, quien utiliza el hierro con fines estructurales en la sala de lectura de la Biblioteca de Sainte-Geneviève, sosteniendo 16 ligeras columnas las bóvedas esféricas a 9 metros de altura. La combinación de hierro y vidrio tiene en el Crystal Palace de Joseph Paxton su obra más importante. Tomando como referencia los invernaderos, proyectó un grandioso pabellón que ocupaba nada menos que 8 hectáreas. En este espacio se desarrolló la Primera Exposición Universal, evento que se repetiría en numerosas ocasiones a lo largo del siglo y que tiene su hito más importante en la de París de 1889. La espectacular Torre Eiffel fue levantada con motivo de esta muestra, alcanzando los 320 metros de altura.
La renovación definitiva de la arquitectura decimonónica se producirá en el seno de la sociedad norteamericana. La escuela de Chicago se sitúa a la vanguardia internacional con sus espectaculares rascacielos como el Edificio Tacoma, levantado por Holabird y Roche en 1889, la primera torre soportada por estructura férrea.

mas información en : www.artehistoria.com

PLANETA ENCANTADO

Una mirada diferente a la historia, ......

Planeta Encantado

CURSOS GRATIS

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Excelente sitio con una serie de cursos gratis, ...
entra y cuentame como te fué !!!

Saludos ""

HISTORIA DEL ARCO

Historia del Arco:

El arco apareció en Mesopotamia, en la civilización del valle del Indo, Egipto, Asiria, Etruria y más adelante en la Roma Antigua. El arco se utilizó para las estructuras subterráneas y de drenaje, fueron los romanos los primeros en usarlos en la superficie, aunque se pensaba que los romanos aprendieron su uso de los etruscos. El arco ha sido usado en algunos puentes en China desde las dinastía Sui y en tumbas desde la dinastía Han. El denominado arco romano es de forma semicircular y construido a partir de un número impar de dovelas. Se necesitan un número impar de piezas para que haya una central o dovela clave.

Existe una tendencia de empuje de los lados del arco hacia fuera, que debe ser contrarrestada por un mayor peso de albañilería para empujarlo hacia dentro. El arco semicircular puede ser aplanado para hacer un arco elíptico. Los romanos usaron este tipo de arco semicircular en muchas de sus estructuras tradicionales, como acueductos, palacios y anfiteatros

En la Edad Media, el arco se convirtió en un importante técnica en la construcción de catedrales y todavía se usa hoy en día en algunas estructuras como en los puentes.