viernes 20 de noviembre de 2009

URBANISMO- DIA MUNDIAL



Este año, lo dejé pasar.  El 08 de Noviembre no estaba lista para hacer un post sobre este tema, y no es porque lo hubiese olvidado, sino porque estaba en reposo, incapacitada y con muy poco deseo de escribir .

Pero bien, esto es algo de lo que se debe de hablar, no podemos darle la espalda,sobre todo cuando como simples usuarios, o personas que vivimos en la ciudad, ya sea esta grande o pequeña; nos enfrentamos con una serie de barreras, violaciones a leyes, malos olores, humo, contaminación ambiental , entre otras situaciones que son parte de una lista tan larga, la cual no vale la pena enumerar, no porque no sea importante sino por el hecho de que se convierte, sobre todo en estas época, en la lista de "navidad".


Barreras Arquitectónicas


Basura acumulada en aceras.

El urbanismo ha sido muy mal entendido en nuestro medio. Dominado por falta de visión, respeto al medio ambiente y función en base a lo que es nuestro objetivo final, el hombre.


Basura producida por el hombre

Esta todavía latente los estragos de los terremotos que han habido, los dejados por tormentas diferentes y la última "Ida", quien en todo su esplendor arrolló con todo lo que le quedaba enfrente. Esta mañana leía en un matutino sobre los daños provocados en un centro comercial localizado en la zona más dañada. Los constructores insisten en decir que fueron respetados todos los requerimientos.  Otros tienen otro punto de vista. Lo cierto es que al escuchar las dos posiciones me asalta la "ingenua" idea de pensar, cómo es que fueron dados esos permisos, cuáles fueron los cálculos presentados, cómo establecieron las proyecciones de una posible creciente del río sobre el cual construyeron.....y muchas más.


 Imágen de los estragos de Ida

El agua NO puede ser contenida ( observe lo que sucede cuando las represas estan a su máxima expresión )....simplemente se le ENCAUSA. Quien no respete esta sencilla premisa, no está en nada ! Y esto es lo que asusta ya que los estudios son realizados por personal "altamente calificado" y aprobados por el mismo "tipo" de profesionales.

Quién responde por hechos como tal ? Quién decide cómo reparar, sancionar y volver a construir ? Quién va a resarcir las vidas perdidas sin contar las materiales ?

Imágen del paso de Ida

La negativa total y casi absurda de negarse a la aprobación de una Ley de Ordenamiento Territorial es la respuesta que recibimos los ciudadanos . "Juan Pueblo" es el que carga con sus muertos y sus pocas pertenencias, él es el que más llora y resiente la pérdida, y a él se le responde con una soberana bofetada negándole los derechos que tiene al momento de nacer ( y aún ántes ) y que le confiere la Constitución de este país.



Una amiga me decía siempre :" se han visto muertos cargando basura". Siempre estuve en constante desacuerdo con esta afirmación. Ahora mi punto de vista, con el tiempo, ha cambiado considerablemente ya que no sólo cargan basura...sino adobes, ladrillos, hierro y otros materiales que se tornan "reciclables" por un criterio ambiental retorcido y falto de conocimiento.



Lo que pasó con la famosa tormenta Ida, no la voy a detallar. Ya todos lo sabemos. Lo que si se debe de tomar nota es la respuesta o reacción a un posible desastre pero lo más delicado y en extremo peligroso, es ignorar que somos un país altamente vulnerable, que los conceptos de vulnerabilidad y gestión de riesgo no forman parte de nuestro vocabulario, mucho menos la palabra "prevención".


Seguimos haciendo y permitimos construcciones en áreas altamente vulnerables, ya definidas. Manejamos una confusión de conceptos como si fueran ramilletes de flores , o los mezclamos en una sola "poción mágica" y los resultados ya se vieron. Habrá otros por verse ? Seguiremos teniendo noticias como éstas ?

Ida fué percibida por varios medios de comunicación  como , El nuevo diario , Sipse.com ,http://noticias.prodigy.msn , El Universal , y otros medios, incluyendo al SNET, en nuestro país;  a partir del 04 de Noviembre en Yucatán estaban con alerta . Los resultados en nuestro país ya los conocemos pero los pueden volver a ver en este lugar : Estragos de Tormenta Ida.



Si usted entra al sitio del SNET, se encontrará con algo curioso; la noticia de la celebración del día internacional de Reducción de Desastres pero no encuentra nada relacionado a la tormenta, y ningún tipo de información Sinóptica a partir del mes de Agosto. Octubre y Noviembre no tienen cabida.....hasta hoy que encontré esta información a la que usted puede acceder : Informe Técnico , el documento está en pdf y puede descargarlo del sitio señalado. Si usted es curioso, se dará cuenta que el 08 de noviembre Ida subió de categoría, pasó de ser simple tormenta a Huracán Categoría I. El 07 de Noviembre habían lluvias acumuladas en un rango de 50 a 75 mm en la zona que tuvo mayores daños.


Damnificada de Huracán Ida

Entre el 07 y 08 de Noviembre se registra un acumulado de 355mm en la estación de San Vicente. El 09 de noviembre todo fué historia.

No tengo nada que agregar, el informe detallado puede usted verlo, revisarlo y asimilarlo. Sólo envío mis sinceras y profundas condolencias a las víctimas, a aquellos salvadoreños que perdieron bienes materiales pero mucho más a los que han perdido a sus familiares, amigos y conocidos.

Qué nos resta hacer ? Educar, legislar y Actuar.  Prevención es la palabra clave. Esperemos que se logre algo en este quinquenio.

El 08 de Noviembre, en nuestro país , este logo, se tiró nuevamente a la basura.


Saludos.

lunes 9 de noviembre de 2009

LA ENVIDIA

¿Un tema de arquitectura ?


Quizá no cabe, ni suma, pero esta tan de moda !!! y al hablar de moda siempre me remito al acto arquitectónico, por defecto,por costumbre, por lo que sea !. El acto de envidia se palpa, se siente.....enrarece el aire, y se deja ver claramente a todas luces, igual que la arquitectura...no se puede esconder un edificio horroroso de nadie. Lo mismo es la envidia, así que le dedicaré un apartado no por que sea importante...sino por lo visto, aprendido y sobre todo, percibido. Vamos al tema entónces.


La envidia, es considerada pecado capital, ya que genera otras...."situaciones" muy particulares e inherentes al vicio. Se le llama capital por la magnitud, porque rompe con el amor al prójimo que tanto promueve Jesús.

Dante Alighieri en el poema de El Purgatorio, define la envidia como " Amor por los propios bienes, pervertido al deseo de privar a otros de los suyos"


La envidia es definida por la R.A.E como la tristeza o pesar del bien ajeno y la emulación, deseo de algo que no se posee.


Al envidioso no le agrada la felicidad del otro, ni los éxitos que tenga o los bienes que posea y se perfila como la "madre del resentimiento". Ese deseo que carcome a la persona y que busca que al otro le vaya no sólo peor...sino de la patada....que se dé en la mera crisma en todo su esplendor !



Cuando el envidioso ( a) desea poseer lo que el otro tiene, su obsesión se traduce a un sentimiento de desagrado por no tener ese "algo", ya sea material o intelectual. Obstaculiza, murmura, inventa....y planea en lo oculto....se especializa en clavar puñales a tus espaldas. El envidioso envidia hasta lo inferior !





Lo interesante es que el ser envidioso sin quizá saberlo evita su felicidad. La persona se sume en una profunda amargura, y alimenta el deseo de producir el mal....se alegra del mal de otros, de los fracasos, pérdidas o enfermedades.


Visto desde la perspectiva psicológica muestra una peculiaridad, el acto de envidia se disfraza, se oculta y no sólo ante terceros , sino también ante sí mismo.. La forma de ocultarla más usual es la negación: se niega ante los demás y ante si mismo el hecho de .....sentir envidia.!!!


La envidia revela una deficiencia de la persona, del ser envidioso, que no está dispuesto a admitir. Si el envidioso estuviera dispuesto a saber de sí, a reconocerse, asumiría ante los demás y ante sí mismo sus carencias. Si, el envidioso es una persona llena de muchas carencias, de todo tipo, forma, color y...peso !


La dependencia unidireccional del envidioso respecto del envidiado persiste aún cuando el envidiado haya dejado de existir. Y esta circunstancia –la inexistencia empírica del sujeto envidiado y la persistencia, no obstante, de la envidia respecto de él-descubre el verdadero objeto de la envidia, que no es el bien que posee el envidiado, sino el sujeto que lo posee.



Envidia a todo tren, a todo pulmón, en todos los actos...... la ha sentido, experimentado en usted o por otros ? Espero que no, de todo corazón. Al final de cuentas, la vida te devuelve como boomerang tus pensamientos, ideas, sentimientos y actos.....de pura envidia !

 Quien siembra vientos...cosecha tempestades....quien siembra amor.....cero envidia !




Saludos !

ENSEÑAR

ARQUITECTURA....COMO ENSEÑAR ?

Estoy en una maestría bastante interesante. Desarrolla una serie de temas sobre la enseñanza de la Educación Superior. Una serie.....simplemente una serie y como tal se desplaza.....en silencio, en la repetición, en el martillaje de lo insuficiente, de la visión miope y simplista de la Educación Superior.


Aunque existen temas o módulos rescatables, hay otros que son sólo eso, módulos en serie, como las infinitas reproducciones de los billetes de lotería.  He insistido y lo sigo haciendo aunque esto me cause repudio, enojo y hasta una posible colocación en el rincón de los olvidados....de los no promovidos....de los no deseados.....de los "políticamente desadaptados". Cualquier pretexto es bueno.



Pero no puedo callar. Si callo otorgo, si no lo expreso, apruebo un procedimiento que no pega, no cala, no es adecuado a todas las especialidades.
Quizá en esto esta el error. Se enseña y se habla sobre Educación Superior...basados en técnicas de enseñanza de educación básica y media.....se habla de grupos  para materias que son sumamente especialidades, y en las que son habilidades individuales las que deben de desarrollarse


La completa postura de Troll, de sordera, ceguera y vuelta de espalda, es a lo que enfrento Alguien me dijo hace poco : no luches contra corriente, es inútil....si, es fácil decirlo cuando ves que lo que esperabas aprender no pasa de una inócua serie de pasos que no se adaptan ni en las más inspiradas noches de sueños de verano a la carrera de Arquitectura.


Qué tiene de especial la carrera entónces ? Porqué no se adapta a series, moldes, o frases cajoneras ? Simple, es todo un proceso creativo tan infinito como los fractales....



no se ajusta a los términos tradicionales, los detalles se encuentran en cualquier escala observable, la inspiración puede venir de las nubes, las montañas, el sistema circulatorio, y las propiedades arquitectónicas se conforman como detalles infinitos de la misma creación.


La arquitectura no puede ser enseñada por teoremas, sistemas, o procesos acuñados en páginas amarillas o amarrados a mentalidades cuadradas, rígidas y sobre todo inundadas de un profundo desconocimiento de la materia.


Hacer Arquitectura, es crear, inventar, innovar, es vivir a plenitud y cuando se hace esto se rompen moldes, se deshacen los esquemas, se "quiebra" el cerebro...se produce crisis, se sueña, se idealiza , se reforma, es un constante movimiento.


La especialidad genera la historia esculpida en piedra, edificaciones de todo tipo, y en el arte. Tenía razón Vitruvio al representar un ideal de arquitectura de comodidad, firmeza y deleite. La Arquitectura es rica en mensajes y esto no se puede encajonar ! Hay un cierto grado de locura en hacer Arquitectura !




Cuando se entienda esto en los cursos o maestrias que enseñan sobre la Educación Superior, cuando respeten las características de las diferentes carreras ( medicina, inglés, química, matemática, etc ) y no se insista con absurda pretensión de haber descubierto la orilla azul.... o seguir enseñando con los mismos métodos de "trencito en serie ".....



quizá estaremos al inicio del camino correcto en la enseñanza universitaria; pero sobre todo de una arquitectura no convencional, más humana, y sobre todo, respetuosa del medio ambiente.




 Saludos !


jueves 22 de octubre de 2009

ARQUITECTURA MORTUORIA

Existe esto en la arquitectura ? Por supuesto y  esto se verá en el proceso que hoy iniciamos en la UES Santa Ana, ya que lancé una actividad  esta semana a los estudiantes de la carrera para la elaboración de un "altar de muertos"...de manera simbólica.




La "Catrina"

En lo personal esto tengo que admirar del pueblo mexicano, quienes cuidan y alimentan sus costumbres. En mi país celebramos el día de difuntos, con la consabida visita al cementerio, enflorar y las comidas típicas. El fiambre ( que especialmente se consume en Santa Ana , mi ciudad natal ) las famosas hojuelas con miel y otras delicias.


Plato de fiambre.


Altar de Muertos

Aparte de que se ha vuelto una celebración de tipo comercial ( especialmente para el sector comercial informal de nuestra población ) la celebración del día de los muertos no sólo tiene raíces ancestrales sino que se conmemora en nuestro actual calendario gregoriano.


Adornos típicos para adornar las tumbas en los cementerios.


El Papa Gregorio XIII sustituyó en 1582, el calendario Juliano, llamado así por el emperador romano Julio César. Por medio de la bula  papal Inter Gravissimas se inicia el uso de un calendario que es mucho más preciso que el anterior y que en la actualidad se utiliza en todo el mundo.



El Día de Muertos se reconoce también como una celebración centroamericana y fué declarada por la UNESCO, como Patrimonio de la Humanidad  el 07 de Noviembre del 2003, denominándola : Obra Maestra del Patrimonio Oral e Intangible de la Humanidad ; y coincide con las celebraciones católicas de los Fieles Difuntos y de Todos los Santos, ( 2 y 1 de Noviembre respectivamente ).



La arquitectura no esta desligada de esta celebración. Celebramos el Día de los difuntos desde nuestros ancestros Mayas y como celebración prehispánica, además de los ritos que la acompañan, la muestra física más latente son las "estelas", o lápidas grabadas, altares,  y otro tipo de monumentos conmemorativos.

Estela Maya en Copán - Honduras.



Imágen colocada sobre tumba, Cementerio General Santa Isabel, Santa Ana El Salvador.



Vista de una pequeña tumba. Cementerio General Santa Isabel, Santa Ana, El Salvador.



Vista Cementerio General Santa Tecla, El Salvador.


Los egipcios también conmemoraban a sus muertos de una manera tal que sus famosas pirámides han dejado una huella en la historia de la humanidad. Sus hipógeos , adornados con maestría de bajo relieves prolicromados se constituyen toda una obra de arte en el estudio de la arquitectura. Tampoco podemos pasar por alto las Mastabas ( pirámides truncadas y antecesoras de las que todos conocemos ) así como los Zigurats mesopotámicos.


Vista del conjunto de  Piramides del Valle de Giza- Egipto.


Pirámide de Saqqara , Egipto.


 Vista  interior , tumba - mastaba . Egipto.


Lo cierto es que, ya sean cementerios, pirámides, estelas, o los altares de muerto, el simbolísmo que representan es de manera innegable, ya que se constituyen obras que dejan a nuestra cultura humana, un legado de valor artístico, histórico y social, expresado a través de la Arquitectura.


El castillo Stitch - Chichén Itzá , México.


Pirámide del Sol, Teotihuacan, México.


Templo de las Máscaras, Tikal, Guatemala.



Templo El Tazumal, El Salvador.


Este año y bajo una perspectiva "arquitectónica" esperamos contribuir no sólo a la difusión, comprensión y conocimiento de la importancia de nuestra carrera sino también al patrimonio cultural de nuestro pueblo, y por que no decirlo a nuestros ancestros no sólo mayas , sino también a aquellos que se nos han adelantado en nuestro peregrinaje por esta tierra.




Anticipadamente, FELIZ DIA DE MUERTOS !

martes 20 de octubre de 2009

HACER DEL MUNDO UN HOGAR.

HAZ DE TU MUNDO UN HOGAR

Este es el nombre de la campaña lanzada por Habitat, la cual puede verse en el siguiente video, un anuncio de servicio público :



Transcribo literalmente lo que dice :

“No voy a esperar a que otro cambie el problema
de la vivienda inadecuada en el mundo.
Yo tengo el poder de cambiarlo hoy.

Sin importar si soy un estudiante,
una empresaria, un presidente, una voluntaria,
nunca seré víctima de la apatía.

Exigiré una vivienda adecuada para todos.
Seré un miembro activo en mi comunidad
y la construiré con mis propias manos.

Defenderé, dignificaré…
y me aliaré para hacer urgente
el tema de la vivienda adecuada.

Yo haré del mundo un hogar”

Ojalá en nuestro país se pudiera erradicar de una vez por todas este tipo de vivienda.

Saludos !

miércoles 7 de octubre de 2009

TALLER SOCIAL LATINOAMERICANO 2010




UN ANTICIPO DEL 2010 !!!
VIVA SANTA ANA, EL SALVADOR !!!

ELEA 2009

ELEA PERU.

Este año el Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura se lleva a cabo en la ciudad de Trujillo, en Perú. Un sitio fantástico, adónde el marco de la belleza arquitectónica peruana es la imagen perfecta para incentivar, promover, motivar, e incrementar la creatividad y el amor a esta carrera.

Según el temario del XXVII ELEA- PERÚ, los talleres se han estructurado en tres categorías.
  • Categoría Diseño Sostenible.
  • Categoría Tecnología y Construcción Sostenible.
  • Categoría Urbanismo Sostenible.
Se definieron ponencias como las Top 15. Con referentes de regiones ; Norte , Centro y Sur.

Por El Salvador, fué Elvia Sofía Bonilla Menjívar y Susana Carolina Recinos con el proyecto " Hotel en el Mangle"

También llevó ponencia Manllyli Michelle Cruz Alvarado y Patricia Beatriz Valencia Salina con " Habitat Producir".

Bien por nuestra representación femenina !!

Dejo el Video así como el link para el sitio oficial y encontrar mayor info.



Sitio Oficial : http://www.elea09.pe/esp/


martes 6 de octubre de 2009

DIA MUNDIAL DEL HABITAT

El primer lunes de octubre de cada año se celebra el día mundial del hábitat, instituido por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas. En este año es el día lunes 05 de Octubre.


El día mundial del hábitat fue instaurado en el año 1986 debido a su importancia, al crecimiento de la población y las condiciones del medio. Por este motivo la ONU creó una agencia especializada a la gestión y el desarrollo integral del hábitat: el Centro de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos que trabaja para lograr que las personas posean un lugar donde halle paz y dignidad, sin barreras económicas o sociales. Allí donde las diferencias existen persigue el objetivo de mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los habitantes.

Cada día mundial del hábitat se selecciona un lema distinto como guía de planificación. Este año el slogan o tema es "Planning our urban future "



Planificar nuestro futuro es lo que menos se ha llevado a la acción en nuestro medio. Se han elaborado planes y programas, se dan leyes, normativas y ordenanzas, de pronto nos encontramos con una serie de propuestas acertadas y en la mayoría de los casos descabelladas , que sólo obedecen a intereses políticos o económicos. Sin ser propuestas que tengan un enfoque de "Planificar el futuro de nuestras ciudades" con un fuerte componente de planes a corto plazo y que nos dirigen en una visión de largo plazo, se configuran como pequeños "libros" que andan debajo del brazo de algún interesado, de alumnos, docentes de la materia, o simplemente acumulan polvo en los estantes adonde permaneces, en la mayoría de los casos, con un poco de suerte, de manera completa y no seccionada....o "perdida".

La manera tradicional en la que hemos venido planificando en nuestros paises en desarrollo han fracasado al promover equidad, asentamientos eficientes y sustentables, asi como el superar 21 siglos de retos que incluyen la rapidez de urbanización, encogimiento y envejecimiento de ciudades, cambios climaticos con sus desastres naturales, desorden en el crecimiento y falta de planificación peri - urbana, así como urbanización de pobreza e informalidad. ( ver Planning Sustainable Cities — Global Report on Human Settlements 2009)

Sin duda alguna, nuestros países hispano americanos, tienen un fuerte reto. Algunos ya están en el camino, otros....siguen pensándolo, elucubrando, dialogando, haciendo propuestas que no resuelven, ejecutan, o llevan a cabo. No existen actitudes propositivas, sólo señalamientos, acusaciones, y un sin fin de dimes y diretes que no resuelven el creciente problema que tenemos y que cada día crece de manera incontrolable, como lo ha hecho durante la última década pero ahora a un ritmo más acelerado.

No es suficiente con proponer, se tiene que hacer. Para aquellos que nos relacionamos de alguna u otra forma con el habitat, que nos interesa mejorar las actuales condiciones de vida de muchos compatriotas, ya es tiempo, que dejemos nuestras comodas sillas, nuestras "tertulias académicas" y pongamos manos a la obra, no sólo por el bien de estas familias , sino por el bien de nuestros hijos, de nuestro futuro.



A los políticos cuando son juramentados, después de la consabida pregunta , se les dice al final del juramento...." Si es así que la Patria os lo premie, sino que ella os lo demande". Igual se aplica hoy a todos nosotros, ...que la Patria nos lo demande.

Saludos !

miércoles 30 de septiembre de 2009

LOS "PRESUPUESTOS" EN LA OBRA ARQUITECTONICA

Presupuesto....presupuesto....de dónde viene esta palabrita...qué significa realmente y que busca o pretende transmitir ?
Hace unos días, un doctor en filosofía nos decía que debemos buscar la etimología y epistemología ( del griego episteme = conocimiento) de las palabras, o dicho en salvadoreño, el significado y el estudio de las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas para un problema.

Así haciendo honor a quien me sigue nutriendo de conocimiento, me dí a la tarea de buscar la dichosa palabra, en todo su esplendor y extensión.

La palabra "presupuesto" es una previsión de gastos e ingresos para un determinado lapso de tiempo, preferiblemente para un año. El acto de hacer un "presupuesto" permite que empresas, gobierno, organizaciones privadas o de otro tipo e incluso familias ( como la suya y la mía ) podamos establecer prioridades y evaluar la consecusión de los objetivos, a partir de los ingresos "disponibles" y no de un endeudamiento.

Bonito verdad ?...pero la cosa se pone mejor :El que realiza el presupuesto se debe de atener a él y no puede cambiarlo si el cliente acepta el servicio. Nada parecido a lo que sucede en la administración gubernamental o instituciones similares. Inician con un "presupuesto" pero el "costo" de la obra es harina de otro costal....o...dinero de otra arca.

Elaborar un presupuesto no es nada fácil ni es algo que se maneja con improvisación o en base a "supuestos" y estimados sólo porque la palabrita, para algunos , es conceptualizada de esta manera, a su conveniencia, mostrando con actitud arrogante su profunda carencia sobre el tema. Hace unos años, recuerdo que hice un presupuesto de una edificación perteneciente a una Universidad. La "iguana", como le decimos los arquitectos a los pequeños proyectos, resultó que carecía de planos eléctricos desarrollados en su totalidad. Así que me arriesgué y sólo hice calculos por experiencia dado que los planos no estaban completamente desarrollados o detallados. Honestamente no estaba segura de lo que resultaría, aunque el dueño del proyecto estaba consciente de esta debilidad en el desarrollo de los planos, amén de los cambios que se estaban proyectando en la obra. Al finalizar el proyecto tuve la profunda satisfacción de haber tenido un error entre US$ 120 y 150 dólares. Algo inusual y que fué altamente gratificante.

Sin vanagloriarme, casí siempre , mis presupuestos poseen un mínimo márgen de error y ello se lo debo unicamente a los profesores que me enseñaron como hacerlo.

En la actualidad cuando leo el periódico, me encuentro con propuestas de "presupuestos" que tienen "lapsus" ( deseo llamarlos así porque no encuentro otra palabra para calificarlos ) de 8 milloncintos por metro cuadrado....."pequeñas" diferencias que salen de la boca de "expertos". Más alucinante es el hecho de que con mucha "propiedad" , deciden proponer soluciones que se aplican a otros paises que no poseen ni la topografía, ni el tipo de suelo, ni el espacio, y mucho menos la cultura que se tiene en el nuestro, lugar en donde se suscitan diferencias abismales si empezamos a comparar, cosa que no haré porque es una total pérdida de tiempo.

Entiendo claramente que hay presupuestos de diversas índoles , pero, jamás comprenderé como personas que se dicen expertas quieran venir a vender el cuento de cenicienta o de jack y las habichuelas mágicas, simplemente porqué si o porque se llevó a cabo con éxito en otra parte. No quiero ser mal interpretada, ya que mi posición no es un rotundo no a un determinado proyecto , sobre todo cuando beneficia a miles y nos ayuda a progresar. Mis dudas al respecto parte de postulados sumamente sencillos y que enumero a continuación :

1. Si funcionó y es un éxito total en otro país, cuáles son las condiciones que se dieron para que esto sucediera?

2. Son esas opciones o circunstancias aplicables a nuestro medio cultural, histórico , social y económico ?

3. Cuánto costará realmente ? o seguiran proporcionando márgenes de "error" de 8 millones de dólares por metro cuadrado creyendo que nos chupamos el dedo ?

4. Quién capitalizará las ganancias, quienes serán los inversionistas, cuánto porcentaje y como será distribuido entre los inversores ?

Y así podría seguir con una lista mucho más larga que espero se me conteste con total TRANSPARENCIA, CLARIDAD y de manera puntual ...no vaga, obscura y...basada en proyecciones que de expertisia no tienen nada.

Quizás sería bueno, como una pequeña recomendación a los expertos, que visiten el sitio, que efectúen un análisis profundo, que vean y estudien la idiosincracia de este pueblo, y sobre todo que basados en una ética profesional, muestren a toda una comunidad, no solo a un grupo de personas, las cifras reales del famoso presupuesto.

Posiblemente si uno de esos expertos lee esta nota....dirá que no puedo opinar porque no pertenezco a ese grupo selecto. A lo cual le contestaría con mucha propiedad lo que escribió el manco de Lepanto :

"Cada uno es hijo de sus obras".


Saludos !

martes 29 de septiembre de 2009

LA ENSEÑANZA DE LA ARQUITECTURA

¿ES O NO ES ?

Cuando inicié la aventura de enseñar en una escuela de arquitectura, jamás imaginé a lo que me enfrentaría. Tampoco creí necesario darle muchas vueltas al asunto sobre como y que enseñar. Con el tiempo y la experiencia me he encontrado con que las cosas no son como yo pensaba. Ni las aulas, el tiempo, el material didáctico, los alumnos , los colegas, o las diferentes líneas de pensamiento de las distintas escuelas son siquiera estables o similares.

Por cosas de la vida, ésta , me llevó a servir en dos tipos y filosofías divergentes de escuelas. En las dos he crecido, he aprendido y continuo haciéndolo. Una me trató con profundo amor, hasta que un acto desprovisto de misericordia alguna, me obligó a retirarme. Lo lamenté mucho, por el cariño y los años de formación como docente que obtuve del lugar, amén de las amistades que se tejieron a lo largo de una década.

Sin mucho lamento, aunque con tristeza , me embarqué en otro lugar. Este, era especial. Allí me formé, me gradué , y se configuró como una oportunidad de retribuir lo aprendido, devolver con creces y con cariño la excelente formación obtenida de profesionales prácticos, y con profundos deseos de transmitir conocimiento. Altamente exigentes pero sumamente pragmáticos.

Ha sido una ardua tarea, no es fácil enfrentarse a un mundo de alumnos que no estan capacitados para la carrera, que son promovidos a diestra y siniestra por docentes inescrupulosos , sin ética y que al final sólo les engañan haciéndoles creer que tienen algún tipo de conocimiento. Por supuesto, éstos , se vuelven los favoritos y amados de aquella mayoría que sigue en la carrera después de casí 7 años y sin muchas perspectivas cercanas a ser egresados.

Algunos alumnos son sumamente ingratos e hirientes, según ellos, porque tienen el "derecho" de pasar a como de lugar la materia, a graduarse aunque nunca lleguen a edificar absolutamente nada !
Pero los más problemáticos y rencorosos son aquellos estudiantes que tienen un profundo temor a comprometerse con la carrera, y tienen miedo, casí horror, a dibujar ! Esto no es comprensible, sobre todo en una carrera que implica exploración, elaboración de conceptos a través del dibujo , y a ser expuestos de manera gráfica.

Me pregunto que sucede con estos alumnos, de dónde nace toda esa ansiedad e incertidumbre, que se convierte en aversión y casi fobia a la expresión gráfica. Algunos descubren de manera dolorosa su total falta de formación unida a su mala distribución del tiempo ( disciplina ). No comprenden por más que se les repita una y otra vez ( a veces creo que me expreso en chino o en arameo !) que sin dibujo NO existe ningún diseño ni nada que se pueda evaluar. Que "ese" dibujo ( al que le han tomado una profunda fobia, y que se prolonga al profesor del taller) debe de ser realizado en tres dimensiones, y eso implica su representación bidimensional de alzados, secciones o cortes y sobre todo de bocetos , de perspectivas.

En algunos casos específicos he notado que esa fobia ( que me acompaña, a pesar de las sonrisas fingidas, u otras expresiones de "aprecio" en algunos ) es simplemente una defensa . Ante la falta de experticia ( que depende unica y exclusivamente de ellos, el dibujo enfrenta a la persona a SU habilidad, si falla, no lo hacen los compañeros del grupo, falla EL o ELLA , no hay a quien hecharle la culpa ) evitan ser criticados y odian el papel, el boceto y no aceptan que el diseño es un proceso de ensayo, error...y volver a empezar. Una y otra vez, por supuesto esto requiere de compromiso y disciplina que sólo la madurez da.

El diseño, el proceso creativo de un proyecto, se evalúa, afina y perfecciona; se cambia de manera continua con una actitud propositiva, de criterio, sustentada en la teoría, en los conceptos, en la investigación del acto arquitectónico.

Algunos son renuentes a cualquier tipo de reto intelectual ( cuando se les dice que investiguen, fruncen el ceño, y el lenguaje corporal es sumamente tenso ) no digamos el reto creativo.

Lo cierto es, y aunque no agrade lo que escribo, es sumamente indispensable el talento natural y lamentablemente, estos "privilegiados" marcan el ritmo de desempeño en un taller de diseño. Al tener este tipo de alumnos, se les respeta, pero se vuelven el barómetro de sus compañeros, ya que bajo estos parámetros se evalúa el rendimiento de los demás.

El talento y el desempeño en el diseño, siempre han sido los elementos más apreciados y esto no podemos negarlo.

Así que por hoy, me dormiré tranquila....como siempre, ya que no depende sólo de mi la enseñanza de este acto creativo. Existe en el otro lado del cuento una persona, llamada "alumno" , el cual pueda o no que tenga talento y alto desempeño; que le dará como resultado una nota y que al final , nos guste o no a los que hemos recorrido este proceso; define posiciones y sobre todo, compromisos.

Saludos !

jueves 24 de septiembre de 2009

ARQUITECTURA SUSTENTABLE.

Esta de moda, no lo podemos negar. Se habla a diestra y siniestra del asunto. Se hacen foros, discusiones, y cada quién da su visión o punto de vista. En algunos casos los vagos conocimientos que tenemos en este país, muestran definitivamente que todavía no hemos dejado la época de los pañales.

De manera sobrenatural, nos convertimos en "expertos" sobre el tema, nuestra falta de humildad no nos permite reconocer que conocemos muy poco del asunto, y que estamos en un proceso muy lento de aprendizaje al respecto. En este vaiven de nuevos conocimientos, nos enfrentamos a un cambio climático que corre a una mayor velocidad de la esperada o proyectada y que deja perplejos a los verdaderos expertos . Es en este punto que me pregunto, cuál es el rol de liderazgo que estamos efectuando las universidades en el país ? Estamos orientados a la enseñanza sobre el tema, o simplemente le hemos dado un nombre y vemos sobre la superficie, simplemente para "llenar" un espacio en la currícula o para ganar "adeptos" ?

Podría seguir con un sin número de preguntas al respecto, así que mejor me daré a una breve exposición del concepto.

La Arquitectura Sustentable, llamada también Arquitectura Sostenible, Verde, Edificios Verdes, Eco - Arquitectura y arquitectura ambiental consciente, es la misma cosa y no como muchos piensan que son diferentes conceptos. En otras palabras es la " misma mica" con diferente vestido.

El objetivo primordial es elaborar el diseño arquitectónico de tal manera, que se aprovechen al máximo los recursos naturales y se minimize el impacto ambiental de las nuevas edificaciones en el ambiente natural y el hombre.

Edificar bajo este término tan mal comprendido e incluso interpretado, abarca muchos nombres; implica ser moderado en el uso de los materiales de construcción y la energía, utilizarlos con eficacia; tomando en consideracion el clima del lugar, el tipo de materiales a utilizar ( de bajo contenido energético ) así como el uso de energías limpias y renovables, de manera general.

El desarrollo sostenible, como término, fué introducido en 1987 en la 42ª Sesión de las Naciones Unidas, por el entónces primer ministro de Noruega Gro Bruntland, quien en el informe relacionaba el deterioro ambiental con la pobreza de las naciones.

El concepto de Desarrollo Sostenible se basa en tres principios :
  • El análisis del ciclo de vida de los materiales
  • El desarrollo y uso de materias primas y energías renovables
  • La reducción de las cantidades de energía utilizados en la extracción de los recursos naturales, su explotación y la destrucción o el reciclaje de los residuos.
Los principios son tan simples y fáciles de entender, que por simple lógica pueden ser utilizados por cualquiera que quiera mejorar su calidad de vida sin pretender ser un "iluminado" con tantas definiciones que siempre llegan a lo mismo y no aclaran el panorama.

Ojalá que no solo hablaramos sobre el tema, sino que construyeramos de manera sostenible ! Nos hemos vuelto un "caldo" de recomendaciones, hablamos mucho; actuamos poco. Seamos ejecutores ! La acción hace la diferencia.

Saludos !

martes 8 de septiembre de 2009

EL MURAL

Ayer escuche un comentario acerca del "mural" que se acaba de pintar en la fmocc-Ues.....me quedé un "poquito" espantada en cuanto al enterarme que muchos no tenemos muy clara la definición de mural . Así que tratando de abonar a una cultura general, me voy a remitir , en lo que conozco; a lo que ES un mural.

En sí, la palabra es definida como :
  1. adj. Del muro o relativo a él.
  2. [Cosa] que,extendida,ocupa buena parte de una pared o muro:
    mapa mural.
  3. m. Pintura o decoración que se coloca o se hace sobre una pared:
    en la plaza hay un mural gigantesco donde están representados habitantes ilustres del barrio.
Desde el punto de vista ARTE, la palabra mural se ha venido usando para mostrar acontecimientos específicos de la historia de un país, como por ejemplo los murales elaborados por el mexicano Diego Rivera.

Mural de Diego Rivera

Pintura Mural de Tumba de la Reina Nefertiti.

Para relatar la historia de una persona o de un reinado, como sucede con las pinturas egipcias, encontradas en las tumbas , en el Valle de los Muertos, como el que se puede observar arriba.
Su función no era solo decorativa, también tenían un objetivo religioso.

Guernica- Pablo Picasso
En otros describen, graficamente, eventos que han marcado no sólo a un país, sino a la humanidad, como podemos observar en este segmento de la batalla de Guernica, plasmada por el genio de Picasso en su famosa obra del mismo nombre.

Existen otros tipos de murales que no tienen parangon. Como por ejemplo los elaborados por otro genio del Renacimiento, Miguel Angel, en la Capilla Sixtina, en el Vaticano. Su mundialmente famosa pintura, " El Juicio Final", deja extasiado a quien lo observa, independientemente de la creencia religiosa que tenga.

Sección de Pintura El Juicio Final- Capilla Sixtina- El Vaticano: Miguel Angel.
Vista parcial de los frescos en la Capilla Sixtina.

También hay otros hermosos ejemplos de murales "al fresco", llamados así por la técnica ocupada, que se pueden observar en las bóvedas y paredes del santuario de Assisi, con pinturas realizadas por el Giotto.

Alegoría de la Pobreza- El Giotto.

Observando lo anterior, se puede establecer que existen "reglas" a seguir, cuando se emprenden pinturas de este tipo, no es simplemente ir y pintar una pared, con unos dibujos sin ningún ton ni son ( como decía mi abuelita ) o que representaran un bodrio ( como decía mi abuelo ) y no muestren el hecho histórico, o lo que se quiera representar, de manera artística al menos, en cuanto a uso de color, proporción, escala, sección aúrea...etc...etc.

Murales del Giotto, Capilla de Asis, Italia.

Si se tratara solo de ir a "pintar" , pues mejor hacemos algo como "decoración" de paredes, sin por ello desprestigiar a las personas que hacen esto y muy bien por cierto, como podemos ver en la imagen inferior.


O, nos atrevemos a realizar algo más significativo como las pinturas abstractas de Pollock ( la loba....pero no la de Shakira, sino la pintura que se muestra ) o de Kandinsky.

Jackson Pollock - She- Wolf


Kandinsky- Composición Nº 8

Al final, lo importante, es hacer ARTE, en toda la extensión de la palabra. Espero que lo anterior nos aclare mejor el panorama y hagamos de esta modalidad, todo un Arte que nos represente, no sólo como comunidad, sino también , como un centro académico que se rige por las reglas de la Academia.

Saludos.